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APADA Santa Rosa: Protagonismo na rede de cuidados dos autista em 22 municípios
Entidade recebe a 1ª emenda parlamentar em 35 anos de atuação, muitos períodos com enorme dificuldade
Uma reunião ocorreu para deflagrar o início dos trabalhos do Centro Regional de Referência em Transtorno do Espectro do Autismo, que terá o protagonismo da APADA na rede de cuidados dos autistas, em 22 municípios. O encontro também celebrou a conquista a primeira emenda parlamentar da história da instituição, destinada pelo mandato do deputado Nereu Crispin, no montante de R$ 70.000,00. Com o recurso, será adquirido um veículo para atender a demanda de serviços da entidade.
O pedido de emenda ao deputado feito através do Presidente da APADA Santa Rosa Claudiomiro Feldman e do Administrador Carlos Norberto Filipin, líder regional do CRA/RS, que tem intermediado os contatos e as relações das entidades assistenciais locais, com os recursos governamentais legalmente previstos, afim de viabilizar a qualidade dos atendimentos prestados.
Contando com uma equipe qualificada, o objetivo é realizar um trabalho de apoio ao território de abrangência do centro, na discussão de casos e acolhimento as famílias, avaliando cada caso e em conjunto com estes, realizar um Plano Terapêutico Singular para que as pessoas com autismo podem ser bem acolhidas.
Saiba Mais – APADA Santa Rosa
A Associação de Pais e Amigos dos Deficientes Auditivos – APADA é uma instituição sem fins lucrativos, mantenedora da Escola de Ensino Médio Concórdia para Surdos, fundada em 27 de setembro de 1986. A escola realiza há 35 anos a educação em prol de crianças e adolescentes surdos, atendendo alunos provenientes de 9 municípios da região noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.
Atualmente conta com 55 alunos matriculados distribuídos na Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio, nos turnos da manhã, tarde. Utiliza a LIBRAS- Língua Brasileira de Sinais como forma de comunicação, e os componentes curriculares contemplam todas as etapas da Educação Básica, respeitando-se toda a legislação vigente.
É na Escola de Surdos, mantida pela APADA, que a inclusão social acontece de forma efetiva, sendo respeitadas as necessidades dos alunos surdos e surdos com outras deficiências associadas, autistas, síndrome de down, e síndromes raras como deleção 1p36. Nesta perspectiva de inclusão social a comunicação se dá através da LIBRAS, sendo esta utilizado por todos os profissionais e alunos no desenvolvimento do processo de ensino aprendizagem.
A equipe multidisciplinar é composta por: Assistente Social, Psicóloga, Coordenadora Pedagógica e Fonoaudióloga que realizam acompanhamento contínuo com os alunos, famílias e a comunidade.
A APADA realiza mensalmente atendimento mais de 150 aos alunos, as famílias e a comunidade de forma gratuita nas áreas de educação e assistência social através de termos e parcerias que possibilitam a realização destes serviços.
Tem a aprovação no Edital DAPPS Nº 006/2021 para a implantação do centro de referência em TEA no atendimento às pessoas com autismo e suas famílias, norteadas pelos princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde, do Sistema Único de Assistência Social e do Sistema Nacional de Educação para atender 22 municípios da região missioneira.
Nos 35 anos de atuação, a APADA já passou por diversas situações difíceis no que tange a manutenção da entidade, mas nunca deixou de buscar apoiadores para os projetos pedagógicos e sociais, com o objetivo de melhorar e qualificar cada vez mais o processo de ensino aprendizagem que ocorre dentro da escola.
No registro do encontro com Carlos Filipin do CRA/RS junto a entidade estão: Ana Paula Manty – Promotora da Vara Da Infância e Juventude;
